ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Оформляя ребенка в детский сад, родители переживают:
    - как его встретят?
    - будет ли ему хорошо?

   Попадая в незнакомую ситуацию, вступая в общение с незнакомыми людьми, даже взрослый человек будет чувствовать себя некомфортно. Каково же тогда приходится 2-летним малышам?

В чем же лежат причины тяжелой адаптации к условиям детского сада?
   1. Отсутствие в семье режима, совпадающего с режимом детского сада.
   2. Наличие у ребенка своеобразных привычек.
   З. Неумение занять себя игрушкой.
   4. Несформированность элементарных культурно-гигиенических навыков.
   5. Отсутствие опыта общения с незнакомыми детьми и взрослыми.

В период адаптации, дорогие родители, вы можете помочь своему ребенку:
   1. По возможности расширять круг общения ребенка, помочь преодолеть ему страх перед незнакомыми людьми: обращать внимание ребенка на действия и поведение посторонних людей, вызывать положительное отношение к ним.
   2. Помочь ребенку разобраться в игрушках: использовать показ действий с ними, сюжетный показ, совместные действия, вовлекать ребенка в совместную игру.
   3. Развивать подражательность в действиях ребенка: "Полетаем, как воробушки", "Попрыгаем, как зайчики".
   4. Учить обращаться к другому человеку, делиться игрушкой, жалеть плачущего и т. д.
   5. Не допускать высказываний сожаления о том, что приходится отдавать ребенка в детский сад.
   6. Приучать к самообслуживанию, поощрять попытки самостоятельных действий.

К моменту поступления в детский сад ребенок должен уметь:
   1. самостоятельно садиться на стул;
   2. самостоятельно пить из чашки;
   3. есть с хлебом;
   4. пользоваться ложкой;
   5. после еды задвигать свой стул;
   6. активно участвовать в одевании, умывании.

Наглядным примером должны выступать, прежде всего, сами родители. Требования к ребенку должны быть последовательны и доступны. Важно также постоянно упражнять ребенка в осваиваемых действиях, поощрять ребенка, давать положительную оценку хотя бы за попытку выполнения.